Un bilan chiffré

Composition, taux de succès à l’examen, satisfaction, taux de recommandation : voici les chiffres essentiels de la session 2021 de la Quadem.

Composition de la promotion 2021

L’AFQEM accueille en formation non seulement des médecins (en très grande majorité), mais aussi des professionnels de santé non médicaux intéressés, à un titre ou à un autre, par l’expertise médciale : psychologues et neuropsychologues, cadres infirmiers, ergothérapeutes, kinés…

86 % de présentation à l’examen ; 100 % de réussite

56 participants se sont présentés à l’examen terminal qui était organisé, en 2021, en deux premières sessions, l’une en juin, l’autre en octobre. La première session d’octobre était destinée aux profesionnels qui s’étaient trouvés sur-mobiliés par la crise sanitaire et qui n’avaient pu, de ce fait, étudier dans des conditions normales. La possibilité de visionner tous les enseignements en replay a trouvé dans ces circonstances toute son utilité ! Mais parce que l’enseignement c’est aussi de la relation en direct, un séminaire spécial de « remise en jambes » a été organisé à la mi-septembre pour les inscrits à la session d’octobre.

96 % des inscrits à l’examen ont réussi à la première session de juin ou d’octobre. Deux participants ont profité d’un examen de rattrapage.

Les abandons en cours de route — essentiellement pour des raisons d’agenda professionnel — ont concerné 9 particpants sur les 65 inscrits. Mais pour 6 d’entre eux, il s’est agi d’un report et non pas d’un abandon définitif, concrétisé par une réinscription sur la session 2022. Le taux d’abandon « sec » n’a ainsi pas dépassé 3 inscrits sur 65 (4 %).

100 % de satisfaction globale et de recommandation

Les quadémiens interrogés par enquête en ligne en juillet 2021 (participants de la session d’examen de juin uniquement) apprécient positivement leur formation : ils la notent à 5/5 pour 68 % d’entre eux (29/43) et à 4/5 pour 32 % (14/43).

Et ils sont unanimes (100 %) à se dire prêt à recommander la Quadem à des confrères.

Une satisfaction pour les animateurs de la Quadem. Et un encouragement à maintenir et développer la qualité de l’enseignement et celle de la relation avec les participants.